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ESTAMENTOS DEL GOBIERNO ESCOLAR
El Consejo Directivo es un órgano fundamental dentro de la estructura de gobierno escolar, con responsabilidades y funciones claves en la gestión y dirección del establecimiento educativo. A continuación, se detallan las funciones y atribuciones del Consejo Directivo:
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Toma de decisiones: El Consejo Directivo es responsable de tomar decisiones que afecten el funcionamiento general de la institución, siempre y cuando no estén delegadas a otras autoridades o instancias competentes.
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Elaboración y aplicación del Manual de Convivencia: Facilita la elaboración del Manual de Convivencia Social de la Institución, estableciendo las reglamentaciones internas necesarias para su implementación y liderando la adopción de reformas pertinentes.
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Defensa de los derechos de la comunidad educativa: Asume la defensa y garantía de los derechos de todos los miembros de la comunidad educativa en caso de que se sientan lesionados.
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Estímulos y sanciones: Establece estímulos y sanciones para promover el óptimo desarrollo académico y social de los estudiantes, de acuerdo con su competencia y en concordancia con el Manual de Convivencia.
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Reglamento interno: Se dota de su propio reglamento interno para regular su funcionamiento y los procedimientos dentro del Consejo Directivo.
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ESTAMENTOS DEL GOBIERNO ESCOLAR
El Rector dentro de la institución educativa es crucial para el adecuado funcionamiento y desarrollo del proyecto educativo. A continuación, se detallan las funciones y responsabilidades que le corresponden:
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Orientación del Proyecto Educativo Institucional (PEI): Es responsable de guiar la ejecución del PEI y asegurarse de que se cumplan las decisiones tomadas por el Gobierno Escolar.
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Gestión de situaciones académicas y de convivencia: Decide sobre situaciones académicas, de convivencia y extraacadémicas que requieran su intervención, siguiendo los procedimientos establecidos en el colegio.
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Producción de actos administrativos: Emite resoluciones internas y otros actos administrativos necesarios para hacer cumplir las decisiones de los consejos y organismos del establecimiento.
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Coordinación de trabajo: Coordina el trabajo de los consejos, comités y organismos del colegio para asegurar la armonía con los objetivos y filosofía institucional.
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ESTAMENTOS DEL GOBIERNO ESCOLAR
El Consejo Académico desempeña un papel fundamental en la orientación pedagógica y el funcionamiento académico de la institución.
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Estudio y mejoramiento del currículo: Analizar el currículo y proponer ajustes para su mejora continua.
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Elaboración del programa de capacitación docente y necesidades de recursos didácticos: Presentar al Consejo Directivo el programa de capacitación docente y las necesidades de recursos didácticos.
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Toma de decisiones sobre conflictos académicos: Resolver conflictos académicos entre docentes y entre docentes y estudiantes, según su competencia y los procedimientos establecidos.
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ESTAMENTOS DEL GOBIERNO ESCOLAR
El Personero(a) de los Estudiantes desempeña un papel importante en la protección de los derechos y deberes de los estudiantes dentro del Colegio COMFATOLIMA. Sus funciones incluyen:
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Promover el cumplimiento de los derechos y deberes de los estudiantes: Utilizando los medios de comunicación interna del colegio, solicitando la colaboración del Consejo de Estudiantes y organizando foros, seminarios u otras formas de deliberación para promover el cumplimiento de los derechos y deberes de los estudiantes.
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Recibir y evaluar quejas y reclamos: El Personero(a) debe recibir y evaluar las quejas y reclamos presentados por los estudiantes sobre lesiones a sus derechos, así como aquellas formuladas por cualquier persona de la comunidad educativa sobre el incumplimiento de las obligaciones de los estudiantes.
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Presentar solicitudes a la rectoría o instancia competente: El Personero(a) está facultado para presentar solicitudes a la rectoría o ante la instancia competente, en nombre de terceros, que consideren necesarias para proteger los derechos de los estudiantes y facilitar el cumplimiento de sus deberes.
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Presentar recursos ordinarios o extraordinarios: Ante los funcionarios o instancias correspondientes, el Personero(a) puede presentar recursos ordinarios o extraordinarios consagrados en la ley o en el Manual de Convivencia Social, en relación con decisiones que nieguen o no satisfagan completamente las peticiones realizadas en favor de los estudiantes.
ESTAMENTOS DEL GOBIERNO ESCOLAR
El Patrullero Ecológico desempeña un papel fundamental en la promoción de prácticas ambientales sostenibles y la sensibilización sobre la importancia de conservar el medio ambiente. Sus funciones incluyen:
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Ayudar a conservar el medio ambiente: Participar activamente en actividades que contribuyan a la conservación y protección del medio ambiente, como la limpieza de espacios naturales, la recolección de residuos y la preservación de áreas verdes.
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Generar conciencia en el entorno social: Sensibilizar a la comunidad escolar y a la sociedad en general sobre la importancia de cuidar y preservar el medio ambiente, promoviendo prácticas sostenibles y respetuosas con la naturaleza.
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Coadyuvar a la siembra de árboles en el entorno: Participar en actividades de reforestación y siembra de árboles para contribuir a la conservación de los ecosistemas y mejorar la calidad del aire.
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Actuar como motivador y dinamizador en el Comité Ambiental: Formar parte del Comité Ambiental de la institución educativa y colaborar en la planificación y ejecución de actividades relacionadas con la protección del medio ambiente dentro y fuera del colegio.
ESTAMENTOS DEL GOBIERNO ESCOLAR
El Comisario de Familia Escolar son de vital importancia para fortalecer los lazos entre la comunidad educativa y la Comisaría de Familia, así como para prevenir y detectar situaciones de violencia dentro y fuera del entorno escolar. A continuación, se detallan las funciones y deberes del Comisario de Familia Escolar:
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Fortalecer los Vínculos entre la Comisaría de Familia y la Comunidad Educativa: Trabajar en estrecha colaboración con la Comisaría de Familia y los miembros de la comunidad educativa para promover la comunicación y la cooperación en la prevención y solución de problemas familiares.
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Participar activamente en la prevención y detección de las violencias: Estar atento a posibles situaciones de violencia intrafamiliar, sexual y escolar, y colaborar en la implementación de estrategias para prevenir y detectar estos casos.
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Escuchar con atención y respeto la problemática: Estar disponible para escuchar las preocupaciones y problemas que puedan surgir en el entorno escolar, brindando apoyo y orientación a los estudiantes y sus familias.
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Comentar con el Coordinador del Colegio para resolver los problemas: Trabajar en colaboración con el Coordinador del Colegio para abordar y resolver los problemas que surjan en la institución, antes de considerar remitirlos a la Comisaría de Familia.
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Remitir a la Comisaría los casos que no puedan resolverse en la institución: En situaciones donde los problemas o conflictos no puedan ser resueltos internamente, remitir los casos pertinentes a la Comisaría de Familia para su intervención y seguimiento.
ESTAMENTOS DEL GOBIERNO ESCOLAR
El Defensor Estudiantil para la Paz Territorial tiene como objetivo principal promover una cultura de paz dentro del territorio educativo del colegio Comfatolima, en línea con los lineamientos establecidos en el decreto nacional 1216 de 2016 y el acuerdo municipal 018 de 2017. Aquí están los parámetros para la elección del cargo y las responsabilidades asociadas:
Parámetros de elección para el cargo:
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Construcción social de una cultura del respeto y defensa de los Derechos Humanos: Los candidatos deben estar comprometidos con la promoción y defensa de los Derechos Humanos como base fundamental para la construcción de la paz.
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Participación en campañas y jornadas de divulgación de los Derechos Humanos: Se espera que los aspirantes se involucren activamente en campañas y actividades de divulgación que promuevan el respeto y la protección de los Derechos Humanos.
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Promoción del enfoque de derechos en la ciudadanía escolar: Deben trabajar para fomentar entre los estudiantes un enfoque de derechos en su ejercicio de la ciudadanía, tanto dentro del ámbito escolar como en su entorno familiar y social.
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Fomento de la participación estudiantil en la promoción de los Derechos Humanos: Deben incentivar la creación de espacios de participación y generación de propuestas para la promoción y divulgación de los Derechos Humanos, contribuyendo así a la construcción de una cultura de paz territorial.
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ESTAMENTOS DEL GOBIERNO ESCOLAR
El Consejo de Padres de Familia es un órgano de participación que representa a todos los padres de familia del colegio, con el propósito de asegurar su continua participación en el proceso educativo para mejorar la calidad del servicio educativo prestado. Aquí se detallan sus aspectos clave:
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Análisis y uso de resultados de pruebas de competencias: Colaborar con el Rector en la revisión, difusión y aplicación de los resultados de las pruebas periódicas de competencias y de las pruebas de Estado.
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Presentar propuestas de modificación al PEI: El Consejo puede proponer modificaciones al Proyecto Educativo Institucional (PEI) que surjan de las inquietudes y propuestas de los padres de familia.
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Apoyo a la participación en pruebas de Estado: Exigir la participación de todos los estudiantes del colegio en las pruebas de Estado realizadas por el ICFES, respaldando la preparación académica de los estudiantes con la participación de los padres.
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Apoyo a actividades extracurriculares: Contribuir al desarrollo de actividades artísticas, deportivas, culturales y académicas que organice la institución, con el objetivo de mejorar las competencias de los estudiantes en diversas áreas de formación.
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Participación en planes de mejoramiento y actividades de formación: Proponer planes de mejoramiento, promover actividades de formación e integración de padres para un mejor acompañamiento a sus hijos. También, consolidar ambientes de convivencia, promover relaciones familiares adecuadas y proteger los derechos del niño, rechazando el maltrato, con un compromiso solidario hacia la institución.
ESTAMENTOS DEL GOBIERNO ESCOLAR
El Consejo de Estudiantes es el máximo órgano colegiado que asegura y garantiza el continuo ejercicio de la participación por parte de los educandos. Está integrado por un vocero de cada uno de los grados ofrecidos por el establecimiento, conforme a lo establecido en al artículo 93 de la ley 115 de 1994. Para tal designación, el Consejo Directivo deberá convocar dentro de las cuatro primeras semanas del calendario académico, a asambleas integradas por los estudiantes de cada grado con el fin que elijan de su seno y mediante votación secreta su vocero estudiantil para el año lectivo en curso.
Los estudiantes de nivel Pre-escolar y de los tres primeros grados de la básica Primaria, serán convocados a una asamblea conjunta para elegir un vocero único entre los estudiantes que cursa el grado tercero.
Corresponde al Consejo de Estudiantes:
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Darse su propia organización interna.
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Elegir el representante de los estudiantes ante el Consejo Directivo del Colegio y asesorarlo en el cumplimiento de su representación.
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Invitar a sus deliberaciones a aquellos estudiantes que presenten iniciativas sobre el desarrollo de la vida estudiantil.
